[智慧語錄]:去除猜忌，捨去傲慢，不侵犯別人，這是定的功夫。
自從夏天うら老師因回福岡照顧母親後，我們的日文課程暫時告一段落，我
們五人放了一段長長的假期 ，有的去香港親子遊，有的去捷克玩，我們三人
組去了四國。旅遊回來後，沒有了學習的課程可上，反而覺得若有所失。
ゆりさん很幸運地找到可以學習的日文教室，約ㄚ麥一起上課，緊接著把另兩
位同學也找來教室繼續學習，在中壢上課的班長，好希望下一期可以過來相聚!
慢慢地習慣了新的學習環境， 和 老師的授課方式，也認識了更多不同年齡層的
同學，感受不同的學習氣氛。
正好遇上 呂 老師一年一度的校外教學，覺得新奇，報名參加了芝山
巖 的歷史記行。
晴朗的周日，同學們在桃園國光巴士站集合，大大小小加上老師16人，搭巴士到
劍潭再轉捷運到士林。
在捷運站小小困惑了一下，把車站的電梯、手扶梯來回搭透透，
才出了站。
疼惜芝山
老師說:惠濟公的牌樓以前是一座神社鳥居，後來改為閩式的牌樓
建 築。
拜託在小公園的一位年輕爸爸幫我們拍全體照，看他的架式很專業，孩子也懂得
把其他的相機掛手上和脖子上，後來他說:他是專門攝影的。感恩喔真是好運氣。
參道共有226階，當年到神社參拜都要走過長長的參道，藉此沉澱
心情轉為肅穆虔誠。
參道兩側護欄的雕刻都是信眾所捐贈的
岩壁上的[洞天福地]是清舉人潘永清刻題於1873年。
班長夫妻和麗美是我在新教室最早認識的同學
有好多的羅漢 過江羅漢 舉缽羅漢
芝山岩隘門~曾經是漳泉械鬥的戰場，利用當地地形砌築的隘門，上面有雉堞，
中間有規孔，是一種小型的城牆。
兩塊大石疊起的蛇蛙石，據說是隘門的守護神。
走完台階就是惠濟宮的[集福迎祥 ]牌樓
難得的朗朗晴天，在寺廟前深深一鞠躬。惠濟宮建於1752年，至今已有
260年歷史，前殿主祀開漳聖王，後殿供奉觀世音菩薩，樓上奉祀文昌帝
君，是國家三級古蹟。
會選擇芝山岩作為戶外教學，是因為芝山岩有豐富的人文歷史， 呂 老師對這
裡的歷史有深入的研究過，利用這個機會讓大家對這段歷史有多一層的認識。
老師發給每人一份[台湾芝山巌事件の歷史]文件(原著: 篠原正己)，逐一解說
事件的前因後果，文章很長，我們簡單說:
[六氏先生之墓]
日本在台的學校教育開始在明治28年，當時日本派了六名種子教師來教受日語，
這六位教師都是當時日本極優秀的知識份子。他們在台北市內、士林的芝山岩
開設學堂開始授課。
悲劇發生了，翌年的元旦，六名老師為了慶賀新年，要前往台北城的總督府，沒
想到在途中遇到反對日本統治的人，所組成的反對勢力組織的襲擊，全員遭到殺
害。就是史稱的[芝山巖事件]。
此事件震驚了日本政府，為免日後推廣教育受阻，台灣總督府積極追捕涉案者，
並鄭重安葬六名罹難教師。彼等對教育的熱忱精神被視為教育的典範，稱之為
[芝山精神]。
1929年興建神社祭祀，訂在每年二月一日舉行祭典。芝山岩學堂就是現今士林
國小的前身。
當時加部巖夫做了一首[六氏先生の歌]，老師說他專程到台南拜訪一位90多歲的
長者學唱這首歌，也許台灣只剩下老師會唱了。歌曲歌詞充滿悲傷思慕之情，老
師唱著唱著也不覺紅了眼眶。氣氛一下子凝結起來，靜默無聲。平常愛說冷笑話
的老師，其實好感性!
惠濟宮後山步道，為了保護地表植物和岩層地質，鋪設了完善的木板棧道。
同歸所
三百多年樹齡的老樟樹，樹高20多公尺，蒼翠蓊鬱像一把巨傘護擁著
建築和記念碑。
大樹枝幹上滿是著生植物，有杯狀蓋骨碎補和槲蕨，生意盎然。
這些著生植物只是附著而不依賴宿主，是靠自己營生的一種植物。
首相伊藤博文親撰[學務官僚遭難之碑]
林間竄出一隻松鼠，讓大家的沉重心情有了轉機，有了笑聲。
地上有一小堆的食物，是有人在餵養的?
芝山岩上的棧道有很多，今天我們只走了這最具歷史意義的一小段步道，
希望下次還有機會再看看其他的地質景觀。
在路口沉思的老師，心情是否還沒有在歷史的悲劇情境中抽離?
六氏先生の歌 作歌: 加部巖夫 作曲: 高橋二三四
やよや子等 はげめよや 、 學べ子等 子供たちよ、慕へ慕へ
倒れてやみし先生を、歌へ子等 思へよや、すすめ子等 囯のため、
思へ思へ 遭難六氏先生を
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